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El modelo TPACK por sus siglas en inglés significa “Technology, Pedagogy and Content Knowledge” (Tecnología, Pedagogía y Contenido, en español) se basa en identificar la naturaleza del conocimiento requerido por los profesores para la integración de la tecnología en su enseñanza. Como docentes debemos comprender que no hay “una única y correcta” forma de emplear la tecnología en el aula. La utilización de la tecnología en el proceso de aprendizaje requiere crear, mantener y restablecer un equilibrio dinámico entre los componentes del TPACK.
Este modelo nos invita, como docentes a pensar el cómo transmitir el contenido, a través de qué medios, delimitar las estrategias, y preguntarnos para qué le podría servir al alumno, para así dirigirnos a un modo de “Aprehender” con (h), un modo de aprendizaje más profundo, que le llegue a cada alumno y pueda apropiárselo y hacerlo parte de sí.